Axel Medina Dni:43196952 Comision: 7
I. Examen de la problemática
a)
Identifique problemas (negativos, potenciales, de implementación o de
aprovechamiento de
oportunidades)
que usted enfrenta u observa en la Universidad.
De
los problemas identificados en el paso anterior, elija uno como caso práctico a
fin de probar la
metodología
recomendada.
b)
Para ello tome en cuenta las indicaciones que figuran en la sección titulada
"Priorización de
problemas".
c)
Para el problema elegido realice el examen de la problemática aplicando los
procedimientos que
figuran
en el “Examen de la problemática” de los apuntes, en la medida en que sean
pertinentes.
Este
proceso debe culminar con una clara definición del problema o problemas a
resolver.
II. Desarrollo de cursos de acción
a)
Conciba cursos de acción posibles para resolver el problema
b)
Evalúe los cursos de acción concebidos
c)
Elija el curso de acción a seguir.
III. Implementación
a)
Resuelva las cuestiones específicas inherentes a la implementación.
b)
Planifique la comunicación de la decisión y demás información pertinente.
c)
Analice las posibles reacciones de la gente con respecto a la implementación de
la decisión, y
planifique
acciones de refuerzo tendientes a lograr el cambio correspondiente en el
comportamiento
humano.
d)
Diseñe las medidas de control necesarias para monitorear debidamente la
implementación.
V. Reflexión
a)
Reflexione acerca de la experiencia desarrollada.
b)
Identifique aquellos aspectos de la metodología que le resultaron más útiles.
c) Identifique
aquellos otros aspectos que le resultaron menos útiles o más cuestionables.
I)
A.
Los
problemas negativos que tiene la Universidad son la carencia de espacio (cuando
los alumnos no entran en el aula) y de comunicación/planificación ya que se han
producido confusiones al ir al aula asignada y encontrarse en ella alumnos que
tienen esa misma aula, pero no la misma cátedra. Los problemas potenciales
pueden ser el retraso de las clases por el constante aumento de los alumnos por
esta misma razón la seguridad ya no será suficiente para tal cantidad
aumentando la probabilidad de robo de cualquier tipo dentro y alrededor de la universidad.
Los problemas de implementación o de aprovechamiento de oportunidades se podrían
dar es la escases de recursos monetarios y humanos sumado al tiempo de la
burocracia estatal si se toma la decisión de solucionar el problema de espacio.
B.
Tomo
a la carencia de espacio.
C.
En
conclusión, el principal problema urgente es la carencia de espacio en la
universidad en las carreras más interesantes al público (por ejemplo, licenciatura
en sistemas de información y enfermería) y este interés se origina por la
necesidad de un empleo con un alto salario.
II.
A.
Los posibles cursos de acción teniendo en
cuenta que el estado lo apruebe son:
-
Cobrar un monto moderado por la inscripción a los ingresantes del primer año universitario
(para generar más edificios).
-
Establecer un cupo máximo, y si ya lo hay reducirlo.
-
No hacer nada y que los alumnos se reduzcan por perdida de interés y/o desmotivación.
B.
El
cobrar un monto moderado o bajo a modo de cooperación con la universidad tardaría
mucho tiempo en implementarse añadido a posibles problemas relacionados con manifestaciones
estudiantiles que traerían con ello perdida de clases costosas e importantes.
Pero si se logra efectuar sin problemas no solo resolvería el problema si no
que también podría llegar a generar ganancias para la universidad y esta podría
invertirlas en si misma en un futuro.
Establecer
un cupo máximo traería consigo a la larga reducción de personas capacitadas
para pagar impuestos que se utilizan en la universidad además de desmotivación de
los posibles alumnos de ingresar a la universidad. El punto positivo seria que
a un corto plazo se resolvería el problema efectivamente.
Si
no se hace nada puede que los alumnos disminuyan y el espacio aumente, pero solo
sucederá (si es que lo hace) en el segundo cuatrimestre.
C.
Elijo
el curso a seguir de establecer un cupo máximo o reducir el actual
III.
A.
Una
forma de apresurar la burocracia estatal es si se da la oportunidad de que sea
un año electoral, usar un político veterano para que le dé prioridad a nuestro pedido,
saliendo beneficiados los dos lados, el por el reconocimiento y la universidad
por la eficiencia del trámite.
B.
La
comunicación de la decisión puede ser dada vía web (por la plataforma online) a
los alumnos y docentes o email
C.
Ante
la decisión es muy probable que surja disgusto por parte de los alumnos o
posibles alumnos provocando manifestaciones/marchas/protestas contra la misma,
esto se podría resolver dando el aviso con la máxima antelación posible.
D.
Suponiendo
que todo se apruebe en octubre y se implemente el año siguiente, realizar
encuestas de opinión pública (mediante la plataforma online y/o email) sobre la
decisión (si da como resultado una respuesta positiva o neutral no hay problema
alguno), preguntar a la seguridad y docencia si los alumnos disminuyeron con
respecto al año anterior, cada cuatrimestre.
V.
B.
Los
aspectos de la metodología que me fueron más útiles fue la identificación del
problema negativo y los posibles cursos de acción ya que me dieron una vista
general de cual era el problema y como se podía llegar a resolver.
C.
El
aspecto de la metodología que me fue menos útil fue el monitoreo de la implementación,
ya que en este caso si se tomo en cuenta la reacción humana en el contexto
actual no debería haber rechazo o error.
